金秋十月，暖陽照耀大地。

早餐后，我迫不及待地帶著心愛的薩克斯管來到濱江路的一棵大樹下，涼爽的秋風吹著一曲。

《秋戀》、《晚秋》、《月與鳥》等優(yōu)美的旋律不時引來三五名路人駐足“欣賞”。

其實，學習吹薩克斯給我?guī)�來了快樂和幸福，也是我三十多年來在音樂藝術(shù)道路上斷斷續(xù)續(xù)追求的又一進步。

管風琴是我看到的第一件樂器。在我的記憶中，我的初中音樂老師何方軍的管風琴彈得非常好。他彈奏管風琴，教我們唱《二月來》、《十送紅軍》等歌曲。他英俊帥氣的形象在我腦海中依然歷歷在目。當時，他是全校師生崇拜的偶像。



1987年8月，我焦急地等待著江津師范學校的錄取通知書。一次偶然的機會，我在一張專輯里聽到了臺灣歌手費翔的一首歌。這張專輯除了1987年在央視春晚演唱的《家鄉(xiāng)的云》和《冬天的火》外，還收錄了《海的盡頭》《夏天的浪花》《煩人》秋風”。等等。

費翔富有魅力的歌聲深深地吸引了我。每天，我從早到晚都拿著那盤錄音帶。從此，我對流行音樂產(chǎn)生了一種特殊的情愫。

1987年9月，我初入江津師范學校時，連五線譜都不會讀。好在同宿舍的同學有的會五線譜，有的還會吹長笛。他們總是鼓勵我繼續(xù)學習音樂。

第二年，學校要求我們在音樂和藝術(shù)兩個科目中只選一門。我毅然選擇了學音樂。



人們說興趣是最好的老師。從此，我把音樂作為重點學習的科目，也開始把彈鋼琴和唱歌作為我的愛好。



從識別7種基本聲音到學習拍號和拍號；從練習簡單的視唱到在管風琴上演奏音階和練習曲；從學習調(diào)性和調(diào)號到訓練練耳和指揮……在兩位音樂老師的耐心指導下，我認真、勤奮、高效地學習音樂。



那些晚上自習和周末，我最喜歡去琴房練習彈奏風琴。曾幾何時，我晚上關(guān)了燈，閉著眼睛就能流暢地彈奏練習曲《OnePenny》，這是我引以為豪的“資本”。



追求會讓你更有動力。看到程方圓老師在電視上用吉他彈唱《童年》，轟動了整個校園，我們再也按捺不住激動，找陳和釗老師幫忙買了一把45元民謠吉他。為了學習，我們還參加了白沙街的吉他培訓班。



學習音樂也給我?guī)�來了更多表達和展示自己的機會。



這個班要參加學校的歌唱比賽。肖小飛老師親自指導我練習指揮《學雷鋒好榜樣》。



學校臨時組建合唱團參加白沙地區(qū)歌唱比賽，我有幸成為其中一員，擔任男主演唱。那個時候，我們的參賽作品是《中國，中國，艷陽高照》和《保衛(wèi)黃河》。



畢業(yè)音樂會上，幾位同學組成了臨時樂隊，彈吉他、唱《如果你開心就拍拍手》也成為學生們最喜歡的節(jié)目之一。



一時間，音樂仿佛是我的“敲門”和“錘子”。我也成為了學校領(lǐng)導、老師、同學心中的“行動者”。尤其是，也引起了全校唯一的超級教師周國堂的注意。他是普通話專家，早年在北京開會時受到周恩來總理的親切接見。作為江津師范學校的學生，讓他再看一眼，是莫大的鼓勵和幸福。



開始工作后，音樂也成為了我業(yè)余時間的第一個“調(diào)味品”。



1990年6月30日，我畢業(yè)，分配到冀江鎮(zhèn)任教。第二天一入住，鎮(zhèn)教育辦領(lǐng)導就安排我加入新組建的“電聲樂隊”，負責彈電吉他和跳舞，陪鎮(zhèn)上的老師們開展新學年工會活動。



高興的同時，心里也有些擔心。因為電吉他和民謠吉他的彈法很不一樣，所以用我的“三足貓功夫”彈電吉他就等于是在“重啟爐灶”。



為了在樂隊里不“呆滯”，我在學校獨自練習了半個月的電吉他，才回家。



樂隊成員經(jīng)過約一個月的訓練，于國慶前夕首次亮相。我們集思廣益，命名為“燭光之聲”�！秮喼抻⑿邸�、《命運不是卷軸》、《友誼長存》和《今夜難忘》一直是我們樂隊的曲目。



剛出生的小牛不怕老虎。90年代初，我做書商，連續(xù)兩次參加江津全國卡拉OK大賽。雖然結(jié)果并不理想，但我仍然很享受。



1998年9月到宣傳部工作后，為了適應新的工作，迎接新的挑戰(zhàn)，我的時間常常伴隨著“忙碌”。從那以后，我疏遠和忽視了我的鋼琴和音樂。



2016年底，我到文化部上班后，看文藝演出成了工作任務。隨著與各種藝術(shù)人才的接觸越來越多，我心中產(chǎn)生了追求音樂和藝術(shù)的愿望。特別是看到時任區(qū)文聯(lián)專職副主席胡炳凱親自吹奏薩克斯風。一方面，他被自己的敬業(yè)精神所感動，另一方面，他演奏的美妙音樂深深地打動了他。



于是，學習吹奏薩克斯的“沖動”又在心中涌動，我悄悄購買了網(wǎng)上薩克斯教學的紙質(zhì)書籍和視頻教程。因為家里經(jīng)濟不富裕，買不起薩克斯，我的“野心”暫時擱置了。



2020年8月，在經(jīng)歷了第一波新冠疫情之后，我又重新有了學習薩克斯的念頭。在家人的理解和支持下，我終于“花大價錢”買了一臺日產(chǎn)雅馬哈62中音薩克斯。



一開始，面對如此珍貴的寶物，我不敢輕易碰觸，更不敢將它開箱組裝。幸運的是，胡賓凱和龍平兩位老師指導我拆開組裝薩克斯管。在兩位老師的示范下，我用薩克斯管吹出了第一個音符，興奮之情溢于言表。

后來，我不僅在線報名了薩克斯管教學課程，還經(jīng)常線下請教薩克斯管演奏老師。兩年多來，每天晚上或周末，我總是利用一些空閑時間來練習演奏。

今天，我可以用薩克斯管演奏近20首歌曲。有朋友笑說，我可以上臺表演。而我知道，音樂的魅力，不僅給我的生活帶來了快樂的源泉，更增添了追求生活的無限動力



現(xiàn)在的歌唱節(jié)目總是數(shù)不勝數(shù)，但是歌唱節(jié)目有很多讓人聽不懂，因為明明有很多歌不是很悅耳，我們很多人也欣賞不了�；蛘哂行└杳髅骱芎寐牐瑓s要做出一些奇怪的改編，讓很多人很不爽。在我們心中，對付這樣的球員只有一個辦法，那就是消滅他。因為他唱的歌不好或者不尊重原創(chuàng)，我們總能找到相應的原因。但是在唱歌節(jié)目上會出現(xiàn)一些奇怪的現(xiàn)象。相反，這些不是很悅耳的歌曲，或者是奇怪的改編，反而更能博得大家的歡心。是我們有問題，還是節(jié)目有問題？

其實原因很簡單，因為我們只是普通的聽眾，節(jié)目中或者舞臺上的人都是專業(yè)歌手。有些歌不是為了迎合觀眾而制作的，只是因為寫歌的人覺得寫這種歌很有趣，所以就寫了一些這樣的歌。在聽眾的眼里，這樣的歌曲可能是多余的，但在音樂家的眼中，這樣的歌曲意義非凡，甚至這樣的歌曲，也是音樂中最珍貴的東西。

而歌手選擇這樣的音樂來翻唱或者選擇一首好聽的音樂，然后把它改成看起來雜亂無章，但實際上有足夠深刻的意圖。畢竟作為一個不是很出名的歌手，他需要在一首歌中表現(xiàn)出足夠多的東西，讓其他音樂人或者聽眾知道他的特點。所以事實證明，一首非常簡單的音樂往往會給它添加很多新的元素，所以在我們看來它是“亂七八糟”的。