1.選擇曲目
　　通俗歌曲的曲目，品種多樣。一般對曲目的了解，多來自以下幾個渠道：電影、電視劇的主題歌或插曲，各類晚會演唱的歌曲，音像公司音像制品推出的歌曲，廣播、報刊等金曲排行榜中推出的歌曲，還有夜總會、歌廳、舞廳表演的歌曲。其中又以電視連續(xù)劇中的歌曲及盒帶歌曲，最容易被人熟悉和學(xué)唱，因為連續(xù)劇的反復(fù)播放、音像公司音像商店的強(qiáng)力灌輸，一首雖不怎么好聽的歌，聽熟了會唱了，也覺得可以了。這當(dāng)然不失為一種選擇的方式，但這是一種被動的選擇方式。有的歌不適合自己唱，有的歌無論從思想內(nèi)容到藝術(shù)質(zhì)量都不高，甚至有的盒帶為了追求經(jīng)濟(jì)效益，還塞進(jìn)了一些思想感情不健康的歌曲，品味低下，也無藝術(shù)可言。這直接影響了通俗歌曲的正常傳播和歌唱者的選擇。
　　曲目選擇應(yīng)考慮以下幾個方面：道德對自己的聲音進(jìn)行鑒別，確定類型，是渾厚型還是柔和型，或別的類型，然后選擇適合自己聲音條件的歌曲。其次，要了解歌曲音樂的音域，高音到哪里，低音到哪里，再看自己的音域能否適應(yīng)。最后，要把個人的喜愛盡可能與歌曲的思想內(nèi)容結(jié)合起來。比如思想內(nèi)容是否健康，情趣格調(diào)是否高尚等等�？傊�，應(yīng)變被動的選擇為主動，避免盲目性。
2.分析歌曲
　　分析歌曲可以分幾步進(jìn)行。
　　第一步，理解歌詞內(nèi)容。比如《濤聲依舊》，這是一首詞、曲均由陳小奇創(chuàng)作的歌曲，由毛寧演唱后，風(fēng)靡全國。若要學(xué)唱，首先就必須進(jìn)行分析和理解。這首歌，作者借用一首唐詩的蒼涼意境，注入了現(xiàn)代人的生活故事與悲歡離合的思想感情。原詩是這樣的：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！保◤埨^·《楓橋夜泊》）。歌曲作者十分聰明而巧妙地先用“漁火”“楓橋”“鐘聲”等，點綴出這樣一個久遠(yuǎn)的畫面、一個幽雅的情境，勾勒出主人公十分留戀的一段美好而感傷的回憶。復(fù)段高潮，即轉(zhuǎn)入主題“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊不見當(dāng)初的夜晚。”主人公那種依戀而希冀的心情，隨著旋律的流淌而深深撥動了無數(shù)聽眾情感記憶的心弦。總之，只有通過對唱詞的分析理解，才能逐漸把握這首歌曲的思想感情和藝術(shù)品位。
　　第二步，進(jìn)入對歌曲音樂風(fēng)格的分析。仍以《濤聲依舊》為例。由于詞、曲作者均系一人，因此，作者在構(gòu)思歌詞的創(chuàng)作時，其音樂的主題與風(fēng)格便已萌動，故而這首歌的音樂與歌詞融為一體，和諧感人。整首曲調(diào)連綿流暢，深沉含蓄，音域雖然不寬，其音樂語匯卻十分豐富優(yōu)美。句逗清晰、起伏有致，貼切地表達(dá)了歌詞的思想內(nèi)容及主人公那惆悵而無奈的心情。音樂風(fēng)格的分析，為下一步作準(zhǔn)備。
　　第三步，確定演唱歌曲的聲音造型。聲音徒刑的準(zhǔn)確與否，關(guān)系到這首歌曲演唱的成敗。像《濤聲依舊》的聲音造型，一方面可以設(shè)想一下歌詞中主人公的形象，同時從歌詞中去捕捉聲音的形象。無疑，這首歌曲的演唱，應(yīng)該用松弛流暢、深沉含蓄的聲音色彩，聲音力度不可太強(qiáng)，還要注意聲音的彈性與連貫性。
　　第四步，對歌曲作技巧與潤色的處理。一首歌曲的演唱成功與否，光有理性的分析和好的聲音條件是不夠的，還必須使理性的分析體現(xiàn)出來，這就要對歌曲作技巧與潤色的處理。比如上述這首歌曲，就要注意如何用呼吸來體現(xiàn)聲音的彈性與連貫性，如何運用胸腔共鳴的聲音色彩來體現(xiàn)深沉含蓄的情感，如何使歌詞既唱得清晰又富于情感。還有高音的控制唱法，裝飾音的語言特色及切分后16分音符節(jié)奏型的演唱技巧等等。
3.反復(fù)練唱
　　選擇與分析之后，便是熟悉歌曲，反復(fù)練唱了。在練唱時，要邊唱邊琢磨，把對歌曲的理解用聲音體現(xiàn)出來，并逐步配以面部表情及適當(dāng)?shù)男误w動作。只有反復(fù)練習(xí)才能熟練，以達(dá)到整首歌曲演唱的和諧完美。

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